«Education et partenariat pour le développement des compétences pour l’employabilité des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur au Bénin. » C’est le thème retenu pour la 1re édition du forum Education, compétences et métiers organisé par l’Université d’Abomey-Calavi (UAC) du mercredi 23 au vendredi 25 novembre 2022. La cérémonie officielle d’ouverture a été présidée par Josué Azandégbey, directeur adjoint de cabinet de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique. « Je ne peux que saluer la présente initiative qui est en parfaite harmonie avec l’ensemble des actions qui sont menées par le gouvernement de la République. Je voudrais vous remercier pour cette idée lumineuse qui vient à point nommé pour augmenter à long terme l’employabilité de nos apprenants mais également à revisiter nos curricula de formations », a salué Josué Azandégbey.
Recteur de l’UAC, le professeur Félicien Avlessi, quant à lui, a fait savoir que ce forum fait partie des actions identifiées par l’équipe rectorale pour impulser une dynamique nouvelle au renforcement de l’employabilité des diplômés. C’est un cadre de « réflexion concerté, de partage d’expériences et de démonstrations du potentiel de compétences déjà disponibles à l’UAC », a renchéri le recteur. Premier responsable de la Direction du Recrutement des Agents de l’État (DRAE), Isiaka Massou a délivré le message de la ministre de la Fonction publique. Il a salué cette initiative qui « constitue une plateforme de réflexion mettant ensemble les acteurs du monde professionnel et les universitaires afin de mener conjointement des réflexions visant à renforcer le développement des compétences professionnelles en nos apprenants ».
Diverses communications au profit des étudiants et enseignants
« Comment développer les compétences professionnelles chez les apprenants au cours de leur cursus universitaire? ». C’est la communication animée par le professeur Bénoit Koutinhouin, directeur du Centre de Pédagogie Universitaire et d’Assurance Qualité de l’UAC.
« Il convient ici de noter que l’ingénierie pédagogique qui conduit à l’élaboration des curricula de formation, aussi pertinente soit-elle, ne suffit pas pour assurer la qualité des résultats du processus. D’où la nécessité de l’ingénierie de la gestion et de l’évaluation. C’est sur ces trois points que va se centrer notre intervention : ingénierie de la gestion, ingénierie pédagogique et ingénierie de l’évaluation. », a souligné le communicateur. L’un après l’autre, il a abordé chaque type d’ingénierie en les définissant et en présentant la documentation conçue à propos. Il a aussi levé le voile sur divers outils que les enseignants peuvent utiliser dans leur travail. Les participants n’ont pas manqué de poser diverses questions auxquelles le communicateur a apporté des éléments de réponse.
Adjéi KPONON
